高峰对话：今天的我们如何培养明天的孩子

寡人

　　还孩子自由，让他们成为自己

　　主持人(俞敏洪)：周老师，您觉得明天的孩子到底是什么样的孩子?应该具备什么样的特质?从我们的目标来反推我们的路径，应该是怎样的?

　　周晓虹：我的回答是这个问题没有答案。中国教育如果说有失败，最大的失败就是长辈花了太多的力气去设计下一代应该是什么样子，因为在过去几十年里，父母这一代大多数自己有匮乏，他们在孩子身上寄予的希望，实际上是他们未曾实现的理想。

　　父母希望孩子弥补自己的缺憾，他们用了世界上最急功近利的做法，把孩子看成是一个可以打造的产品，而不是一个自然的生长过程。刚才讲到教师子女的孩子容易出现心理问题，我觉得有两个原因。

　　第一，很多中小学老师很认同教育能够使人出人头地。第二，中小学教师不但认同，而且强烈地把自己的缺憾寄托在孩子身上。这导致他们的孩子比一般的孩子走得好的同时，也承受更大的压力，出现心理问题的可能性也比别的孩子高。

　　我反对为我们的后代去指明方向，我的观点是：还孩子以自由，让他们以自己认同的方式去生长，以适应未来千姿百态的世界。

　　主持人(俞敏洪)：谢谢周老师，给了一个没有答案的答案，就是让孩子野蛮生长，自由生长，不要给太多的限制。